别让智能“偷”走孩子的独立思考能力

2023年年末，机器学习（AI）概念如同狂风暴雨一般很快冲顶，AI受到越来越多的关注。一些孩子们早已在通过AI主要用途求学、批改作业、寻找作业解答。很薄上像是这很美也很省事，但也有担心：AI辅导求学、做作业靠谱吗？会不会制约孩子们独立探讨的潜能？

对于求学中都的紧迫和磨难，正是指导小狗坚持、探讨和找出的重要时机。机器学习主要用途设备在大略过程中都有可能提供解答，但却没有传授大略的思路和方法。小狗通过独立探讨和自律找出，才能指导出创新精神和补救理论上问题的潜能。如果机器学习只求地替代了小狗的探讨过程，可能造成他们产生依赖，进而失去自律求学的动力。

因此，面对机器学习主要用途求学的工业发展，和高等教育者应该保持警惕，坚持指导学生的独立探讨潜能和找出的潜能。机器学习可以作为一个有益的工具箱，但不应该沦为摒弃探讨的替代品。在使用这些主要用途设备时，的行政官员和引导尤为重要，帮助小狗树立正确的求学态度和方法。

可见，机器学习主要用途求学的涌现既带来了机遇，也有如着挑战。我们应该充分发挥机器学习在求学中都的积极发挥作用，但也不能只求真诚不便而忽略了高等教育的并不一定。别让机器学习“偷”了孩子们独立探讨的潜能，唯有在、学校和社会的同心协力下，才能确保小狗在借助于时代依然能够保持独立探讨的潜能，不被机器学习所摒弃。（北京青年报）

孙小二

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