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有没有中专生考上大学的先例？该怎么做才能成功？

发布时间：2023-12-26

有没有中专生考上大学的先例？该怎么做才能成功？

有个同学中专上大学，后来研究生。

: 笔中_情

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

应试教育，逼得老师与学生使出浑身解数，逼出了更科学的教育教学管理方式，用来迎接高考的选拔。应试教育的运用与推广，如同农业中先进的农田管理与化肥的推广与运用，如同鸡工厂的月出鸡的高效。素质教育，要求学校老师尊重学生自然成长的节律，进行多方面的营养协调与全面发展。中国的素质教育，很大程度上借鉴了西方快乐教育与心理学发展方面的考量，如同传统农业中不使用化肥的阶段，很大程度上是靠天赋吃饭，同样的鸡要养上几年，虽然好吃但是节奏慢。客观的说，借签回来的素质教育是尊循教育规律的教育文化现象，如同中国传统用在上面，是和谐安祥的；高考指挥棒下应运而生的应试教育是运用教育规律的教育文明现象，如同西方用在战争上面，是积极进取的。应试教育被诟病，首先是破坏了老一辈人的和谐安祥的自然生态感，却不知道农业文明的慢节奏更新为工业文明的快节奏已经是时代的必然。应试教育被诟病，其次是顶级人才教育的伤害感，因为曾经的中国硕士生中的顶尖人物在国际大赛中失败在欧洲小国的普通高中生手里，原因在于兴趣导向的系统化培养被应试教育环境破坏了。根源在于过去中国学术被腐败的官僚体系同化后扼杀了人才的正常发展，导致一流人才必须的素质教育没有表现出比二流人才的应试教育更高级。真正的素质教育，是从小到大的一个发展体系，中国官僚化的学术界培养不出来正常健康的素质教育发展体系，仅仅是东施效颦的东凑西凑了一些碎片而已，欠缺体系的完整性与健康性。目前许多名牌大学的自主招生的加分现象，就是一种素质教育的顶尖人才的选拔，本质上就是单偏极道人才的选拔，只属于少数天赋群体，不属于普适性的大众。中国人眼里的受欢迎的某种素质教育，应该是日本教育里的极道文化，讲究的是某个方面的极致性发展，这必须是从小以兴趣为导向的教育发展体系，在国标九年义务教育里是可以搞的，但是在普适的高中阶段不合适。也许，中国的每一个城市，都应该有一个专门的极道教育高中吸纳培养极道人才，不能用应试方法去磨灭他们。可惜，我所了解的一些名高中，没有这样的教育教学体系存在，因为它已经超出了借鉴回来的素质教育理念体系。

: zlw_you

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

头条太看得起我了，我连高中都没读过让我来评论大学生？对不起，恕在下无能为力

: 向阳的向日葵2012

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？我作为一个毕业多年的专科生，可以根据自己的体会回答你这个问题。第一、文凭本身就是一个学历的证明。为什么中专毕业的还要考大专，大专要考本科，本科要考研，研究生要考博士？文凭的高低，是代表专业知识、文化水平所接受教育的程度，其实也是能力的一种证明。这是事实。作为企业选拔人才，不同的岗位和工种，会设不同的文凭门槛。对于专业性要求高的岗位，肯定希望招的人才是对口的，那985和211本身在高校中就是大家公认的，何况现在本科文凭也满大街了，如何挑选自己需要的人才？那么按985和211院校来设门槛本身就是择优录取的一个方式。第二、本科生和专科生的区别本身需要承认。一般本科生是学制四年，专科生是学制三年，从专业知识上来说，四年所学和三年所学到的知识是不一样的。三年制的教育体制，很多科目可能是学一些基础的，四年制就可以学得更深入些。这是不争是事实。当然，专科生也不是一定就比本科生差，专业生如果三年下来是用心在学习专业，而本科生是混日子过的大学生活，那本科生还不如专科生。不过这只是你知道，别人看文凭不知道。第三、专科生也可以优秀。首先专科生不要自己看低自己，要对自己有信心。毕业后找专业对口的工作，找文凭对应的工作，先立足，先混社会工作经验，当你有工作经验，有了专业技能后，学历也不是排第一的。同时，建议专科生在业余时间报个函授本科，争取拿到本科。这对你未来换工作，迁户口都有好处。刚毕业的学生一定不要满足现状，更不要心灰意冷，拼自己努力，勤奋，去打拼自己的事业，沉淀自己的经验。文凭不是唯一的通行证，只是一块敲门砖。文凭不是唯一的通行证，只是一块敲门砖。这家敲不开，敲下一家就好了。不要被文凭所局限，北大毕业的也有去摆地摊，卖猪肉的。这是个万众创业时代，只要你积累了足够的经验，积攒了足够的能力后，后面的路自然越走越顺。欢迎关注小李广，一起学习更多教育经验。

: 爆发的红薯

高中没努力，考上了一个大专，大专的生活到底怎么样，我该怎么改变自己，现在真的很迷茫？

我也是大专毕业，曾经和你一样的迷茫。努力什么时候都不晚，不论是大学还是大专好好学习，一样可以专升本，考研读博的。相信你可以的，加油！

: 阳光下的水迹

北京高考满分多少？

北京高考总分是750分。文科综合分值分配为：思想政治100分，历史100分，地理100分；理科综合分值分配为：物理110分，化学100分，生物90分。高考科目设置为“3＋文科综合／理科综合”，其中“3”指语文、数学、外语；“文科综合”指政治、历史、地理的综合，“理科综合”指物理、化学、生物的综合。语文、数学、外语各科试卷满分均为150分，文科综合／理科综合试卷满分为300分，总分750分。未来北京新高考改革大体要点：1、从2017年秋季入学高一起实施高中学业水平考试。2、英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考。3、取消本科三批，与本科二批合并。4、自2018年起，推进高等学校考试招生改革。5、2020年调整统一高考科目，实行"3+3"，探索"两依据、一参考"。高考，是普通高等学校招生全国统一考试的简称。是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准之一，也是国家教育考试之一。

: ty_松鼠姑娘

为什么北京有三十多所中学一本率90%？

作为二十多年前的外省考生，和北京学生家长的双重身份，也来谈一谈这个问题。首先，必须承认北京的孩子升学率高，清北比例高，985、211比例高，一本率高，这是事实；其次，北京的孩子和家长并不比其他省市更容易。从孩子讲，北京的教育改革力度很大，频率很高，每年学校的老师都需要根据教委政策调整教学方案，学生更是跟着指挥棒不停转变方向，奥数、英语、音乐、美术、科技，今天可以考，明天不能考，这个学校考，那个学校不考，经常是很多年的努力都成了无用功，素质教育，资源均衡，从另一个方面拽考分的后腿。现在北京市重点以上的学校比我当年上的省重点教学质量要好很多，这是学生、老师、家长、学校、教育机构多方努力的结果，但所有的努力都要通过学生的一笔一划去实现，孩子们不容易，他们付出的不比别的孩子少。北京的家长也很拼，北京高中三四百所，但是教学质量和生源差别巨大，想上985必须进前30所，后面的学校再考985就是小概率事件了，很多学校可能1个一本都没有。这些好学校主要分布在西城区和海淀区的学院路附近，为了上这些学校，北京的家长节衣缩食买学区房，大多是老破小，平均价在10万左右一平米，七八十平米的很多就是千万豪宅，最贵的学区房炒到过40多万一平米，整个房子一二十平米只能上个户口没法住，买这些房子背负的压力是大多数呼吁高考公平的人无法想象的。更让人难过的是学区房只是个开始，北京素质教育的一个措施是减负，小学课后连作业都很少，为了迎合各个学校的招生政策还需要上各种补习班，小学生就参加KET、PET、FCE这种高难度考试，中学生考托福的也很多。学区房离家长的工作单位一般都比较远，交通费也是一大笔支出，教育投入大也是北京二娃比较少的重要原因。第三，北京教育质量和学生素质不能简单地拿几张高考试卷来衡量，因为北京的孩子很多时间被教委安排在了教室之外，参加各种社会实践和其他活动，这样直接比有失公平，北京孩子的长处在于开阔的视野和更强的综合能力。第四，由于地域优势，北京有最多的高水平大学，每个照顾一点本地生源就形成了庞大的基数，这是所有高校的公认做法，北京高校的倾斜力度最低，如果按照其他省份高校招收本地生源的比例，北京的一本率还要上一个大台阶。北京有来自全国的数量最大的认可知识改变命运的985、211家长群，最好的教育资源，最大的教育投入，同样刻苦的学生，这些集中在一起就出现了二三十个一本率非常高的学校。大家看待这些尽量要保持平常心，就像河北的孩子们悲催地要和衡水考霸一起竞争一样，没有绝对的公平，很多北京土著的孩子得不到来自家长的助力，孤军奋战，也学得很痛苦，高考升学情况不比河南考生更好。最后祝愿广大学子努力就能够得到回报，不管上不上大学都有美好的生活和光明的未来。

: 筱珂

高中怎么提高学习成绩？

谢谢邀请。在高中阶段，要取得好成绩，首先要解决的是思想问题:为什么要上学？我的理想是什么？最好要明确到什么大学，高三要考到多少分，并且要一直为这个分数而坚持努力。其次，就是两个字:坚持，坚持，坚持。要坚持3年直到高考结束。再次:一个好的老师和配合的家长，给孩子制订合理的计划并坚持执行。最后，养成良好的习惯。坚持三年，应该能取得不错的成绩。

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