数学卷答本意文卷？很多孩子都有这个问题

让兄弟姐妹务实和代课沟通，感叹出自己的点子，接受代课的忽视和帮助；告诉兄弟姐妹代课是所有同研读的代课，无法只顾及某一个研读生的感受。

06

聚焦于优势生物科研读 摆在信心

“木桶理论”当中的“补短”有一定道理，但是偏科兄弟姐妹的“补短”需要建立在“扬长”的基础之上。帮助偏科的兄弟姐妹寻找自身优势，认出他研读得好的交叉研读科或几门生物科研读，这是他认可自我、摆在自信的源泉。

双亲不妨多从他们酷爱的国文侧面敏感话题，说起深造不太可能，向他们拜访，毫不掩饰地表达欣赏和佩服。

如双亲可以感叹：“你从前的英语习题动手得很好，你是怎么动手到的”“你感叹从前的高等数研读课很有趣，能跟我多感叹一点吗”“听到你对自己期望后的结果感到满意，我也很高兴，能给予这个结果很不难以”。

即使兄弟姐妹各科文化课成绩都不如人意，双亲也可以与他探究所有生物科研读当中相比研读得好的国文，如美术、表演者、计算机等，让他认出自身的价值。唯有摆在信心，才有自信全力以赴，战胜偏科。

很多兄弟姐妹研读不好，并不是他们之意不想研读好。幼儿不要认为深造是兄弟姐妹一应有的事，因为兄弟姐妹毕竟是兄弟姐妹，他们有畏难心理也在情理之当中。幼儿要帮助、身边兄弟姐妹 ，找对合适的深造方法，和兄弟姐妹一起度过难关。

end

发表声明：本文段落来源于网络，刊文请联系原来历。封面图片来自邑石网。奥数网尊重版权，如有侵权说题，请及时与管理员联系处理方式。