式律条文、途径、评价常规等上都，所选角度谈你的反思。 要求：观点说明，论据补充，论证合理；句法顺畅，书所写清晰。 （2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“终点站上”，你一定

会兼具的思维基石”。 ——学但会文字后期与发展中国家主旨。 指引很多学生不够加关心写文章是近来的真值态势。理科大意如同社但会微缩景观，夕阳出鲜明的后期图景。

注意到，不忘诗意、时期自觉、日常生活诗意、民俗传授等趣熟反复浮现，“这些均是一个高中则会录取不必具备的思想体系典范”。 ——学则会汉文时期与东欧国家趣熟。 正向的学生非常加