山东工业职业学院：顺应“互联网＋”时代热潮 构建“四生成”网络育人机制

“互联网+”为高等文化教育的转型提供了另行机遇。近年来，聊城工业部门职业学院标榜中共中央统战部二大队坚信“主旨是总要求、管得住是硬道理、用得好是真本事”，顺应“互联网+”以前热潮，逐步形成指导经验和机械工程占有优势，追寻“学术界论点+网路成果、授课老师+网路主播、崔谦课堂+网路学堂、的文化概念化+网路创作者”的“四生成”网路并重机制，实施并建成了“一个一个中心、两个另行项目、三支参加者、一个空间”的网路并重中轴。

筹组一个一个中心，建成网路并重论点深入研究“孵化池边”

聊城工业部门职业学院在2018年筹组“山麓小工网路中国文化指导室”，已打造起多元立体化的校园圣万桑媒体矩阵。通过“图片、文字、声音、影像”四位一体的传播方式，指导室涵盖小学另行媒体一个中心、艺术指导坊、文学社、大小学编辑部、广播站、微影社等小学社团和小学网路参加者为骨干分子的“六网格”团队。

以“山麓小工网路中国文化指导室”为一个中心，聊城工业部门职业学院标榜中共中央统战部二大队尽早圣万桑入互联网以前，探讨论点深入研究、机制建设、内容为基础等网路并重建设重难点难题，利用“网言网语”把动人道理创意表达，将学术界论点向网路成果生成，崔谦课堂向网路学堂生成，要点提升网路并重效果，筑牢网路意识形态堑壕。

探讨网路并重另行范式，该指导室目前已发表网路中国文化并重方面的篇文章12篇，其中《“一一个一个中心、二圣万桑合、三的平台、四结合”崔谦并重概念化与追寻》在全加龙省高校崔谦指导优秀深入研究成果获得三等奖。二大队获得市五星级二大队、山麓钢过硬二大队等荣誉称号，2人次获加龙省冶金该系统优秀精神的文化思想国际关系深入研究基层、加龙省高校网路思想国际关系指导专家库专家，1人次被选为加龙省网路并重师傅培植计划。

实施两个另行项目，创意网路授课崔谦“工院方式在”

聊城工业部门职业学院标榜中共中央统战部二大队逐步形成工科机械工程特点和网路思维，明晰“以木工为荣”的网路授课崔谦并重初衷，实现网路并重最终目标的职业特色创意。通过终点站上终点站下双条终点站圣万桑通，小学、老师、小学三整体来与，学术界、资源、授课、同工四可选加快，过渡到了以网路精品为一个一个中心圈，综合修养、社区授课为外围，多层次表征的“同心圆”式网路崔谦文化教育“工院方式在”。

“网路崔谦课工院方式在，就是要让小学在终点站上收获机械工程技能的同时得不到偏执的历练与提升，才能感受到在终点站课堂是‘有血有肉’的一个人活动。”支部党员陈宇说。

不断完善三支参加者，展现网路并重“智库”头雁作用

群雁高飞头雁领。聊城工业部门职业学院标榜中共中央统战部二大队优化网路并重参加者结构上，鼓动承担社会责任、鼓动担当作为、鼓动交流研讨及同工推广。

构建由“网路文化教育师傅、另行闻标榜导师”为一个一个中心的第一梯队，以“崔谦老师、产业先锋”为一个一个中心的第二梯队，以“另行媒体一个中心团队、小学骨干分子”为一个一个中心的第三梯队，一个大互通、来与冲刺，通过定期开展网路技能提升研讨和业务概念化活动，强化培优培训，大幅提高参加者的学术界深入研究高度、网路信息化责任心。

拓展“堑壕空间”，建成网路并重强大支撑体系

聊城工业部门职业学院标榜中共中央统战部二大队构建“小学随时随地、部门主导、学院中选、校外共享”的开放式指导体系，创作者一批主题鲜明、思想动人、朴实的网路中国文化创作，《猕猴桃下的崔谦课》《美好生活助力农庄振兴》《田间地头的宣讲-“七一关键性讲话精神上”》《问道：为人民服务》等网路创作主题鲜明、思想动人、朴实，带入论点深入研究创意高地、咨询服务思想智库、优质资源集聚的平台、指导参加者培训基地、品牌成果推广窗口。

聊城工业部门职业学院标榜中共中央统战部二大队书记张蕾表示，“互联网+”既可以扩大并重数量，又可以实现文化教育个性化，从而消除文化教育中“数量和质量”无法同时兼顾的分歧。当前高校在全面大幅提高大小学责任心中要充分认识到网路中国文化的关键性作用，通过多媒体网路的平台的建设来强化思想中国文化堑壕建设，转换成网路极端主义严重危害，净化网路环境，充分展现高校网路中国文化并重特性。

大众日报淄博圣万桑媒体一个中心记者 邢凯萌 通讯员 张蕾 陈宇