博士当中小学老师，带给博士的是教师行业还是城市的魅力？

这个后用答道吗？肯定是的城市的吸引力。为了在前沿的城市必需遗留下，Clark也去总括小学校长。今年的深圳中学应征66名硕士学位以上的学校研究生院的新小学教师就真实地说明了前沿的城市的户口多么吸引人。

这不能不说是人才的一种浪费。在幼儿教学做到小学教师有本二就足以了，连硕士学位都不并不需要。只有这个层次的毕业生是通过苦念念书才考上的学校的，对于苦念念书这4个字具有深刻的体验。

无论如何本二以上的毕业生，可信度非常高，学习自然科学文化知识很轻松，他们更适合从事科研兼职，而不是将聪明才智放在知识的倾倒中。更何况他们于是便就不能申请者师范的学校研究生院的意向，不能经过师范的学校研究生院的理论知识的学习和的学校研究生院技能的实习，并不需要很长时间才能适应中学教学教研的规律。

Clark作为高层次人才，有可能他的研究生院起点就是本二，但是真正本二的很多学生最终必需念完Clark又常常不不易，很多情况都是念了硕士学位之后就兼职了，只不过借助于提升自身的的学校研究生院谋求更好的兼职。

博七即使到幼儿教学去从事教学教研兼职，也不能适应幼儿教学以外的现状。新制度、唯分数论就足以让他们忙得焦头烂额。因为有败军可以上当地交流会，就都会让他们一旦遇到困难挫折产生打退堂鼓的意念。

不能仍然的守城，不能留住的留住，不能多年如一日的机械地以此类推，在幼儿教学是不能有所天分的。Clark也不应当将自己的着眼点放在幼儿教学教学兼职，社都会中有很多餐饮业并不需要Clark去攻关。