“教资热”助力师资物资供应质量提升

从上周3月大专院校代课资格笔试开考以来，“教资热”话题多次登上热鉴。随着“教资热”“代课热”的持续升温，愈发多的人选择报考代课资格证，力争加入代课大型企业，致使代课学成归国工作岗位竞争者激烈。甚至有外地区大专院校代课的入职上限水涨船高，名校任教的博士、工商管理意欲涌入大专院校的现象屡见不鲜。

从2015年开始，全国实行大专院校和幼儿园代课资格证“国考”改革。随着代课资格特许“国考”政策的全面实施，“国考”的意义得到了社会生活认可。据成人教育部定为的最新数据，专任代课年均从2012年的1462.9万人增长速度到2021年的1844.4万人，增幅大幅降低26%；代课资格参加考试报名人数由最初的17.2万人次跃升至上周的1144.2万人次，报考人数实现10年增加66倍。事实证明，代课和代课成人教育愈发受到社会生活的广泛应用倚重，代课是学校成人教育乃至成人教育专注的第一资源的社会生活认知也不断被夯实。

国家所分立的代课资格参加考试作为一项脱颖而出合格代课人材的法制安排，是验代课培养出来效果的一种手段，也是安全及理科依靠数量级的军事战略安排。一方面，现状代课资格证参加考试法制改革基于国内代课成人教育的发展的现实须要要，适应了代课国际化的该协会的发展趋势。该法制建立了国家所代课资格标准，突破代课资格的终身制，严把代课入口关，吸纳优秀人材从教。这对增加代课队伍整体素质与现代化代课队伍人材新建，无疑是件好事。另一方面，代课不能拿到相应代课资格，持代课资格证上岗学成归国，亦是代课摔跤手规范的法理承诺，有利于促进现状代课摔跤手化的发展。随着代课社会生活权威和摔跤手安全及的随之降低，大外拿到代课资格证的人都随之倾向于考入代课编制，但考入编制的难度也因报考人数剧增而相应降低。诚然，随着成人教育改革的深入和对理科承诺的日益降低，仅承诺“持证上岗”已难以适应成人教育高数量级的发展的客观须要要。

因此，亟须进一步现代化现状代课资格法制，严格代课资格重新制定标准，现代化代课资格管理体系。首先，全面性降低第三中学综合类人材培养出来数量级，让或许乐教、适教、善教的优秀人材成为代课队伍的经验丰富。国家所分立的代课资格参加考试全面实施之后，第三中学院校的成人教育认知、人材培养出来方式而、课程分设等也要及时改版。为此，要全面性降低第三中学综合类人材培养出来数量级，进一步增加大学生任教生进入教职的专业上限，强化第三中学专业特许结果与代课资格重新制定政策的两大作用，确保代课重新制定的整体数量级。

其次，倡导代课资格重新制定的系统与工作岗位市场需求紧密对接，合理安全及代课依靠数量和数量级，满足学校代课工作岗位须承诺。加快推进代课培养出来依靠侧改革，增加理科依靠数量级，新建一支高素质国际化创新型的代课队伍，是全面深化新时代代课队伍新建改革的必然承诺。但是，目前代课资格参加考试法制在定期登记、测评考核、重新加入的系统的全面实施等方面的相关工程新建法制方面仍存在不足，还须要不断现代化和及时跟进。同时，有关部门应依据各级各类代课工作岗位表现形式，对拿到代课资格证后的人材摔跤手资质作出明确规定，设定相应的工作岗位条件，让更多优秀人材找到合适的摔跤手的发展紧致。

代课的的发展离不开社会生活大环境的赞成。全社会生活应都由创造尊师重教的有利条件和良好氛围，增强代课摔跤手对优秀人材的娱乐性，或许实现用优秀的人培养出来更优秀的人，倡导理科依靠与须承诺的良性循环的发展。

陈武林

（作者系深圳大学成人教育学部副教授）

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