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远程教育的学历有用吗?

发布时间:2024-01-10

远程教育的学历有用吗?

自1999年以来,教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作,允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上,通过现代通信网络,开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。根据教育部有关文件规定,经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利,自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试,颁发何种毕业文凭也由高校自主决定,所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认,并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生,颁发何种形式的书,由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制,并实行电子注册制度,注册办法另行规定;电子注册后,国家予以承认。”

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地点江苏徐州,非师范专业想考小学数学教师资格证,需要什么条件,要资料?

目前教师资格证实行全国统一考试,报考教师资格证报名要求:1、学历幼儿园教师资格:幼儿师范中专学校+专业满足要求/大专以上小学教师资格:大专以上中学(包括中职):本科以上2、身份在校生:在鄂就读大三以上(包括专科)非全日制(函授)在读学生:毕业后社会人员:学历/人事关系(档案)所以题主是在校生,大三就可以考教师资格证啦!小学数学教资考试科目:《综合素质》、《教育教学知识与能力》,难度不大,好好备考通过率很高的。

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初中毕业可以干什么?

一个初中毕业生,要体力没体力,要智力没智力,却想着想“干”点什么,那目前就只能去“干”点小小的苦力活。我曾对高中学生说,古人云,“有智吃智,无智吃力”,你一无智,二无力,“吃”什么?就算你有“力”,你还吃不了那个苦。离开了学校,往社会上一“站”,你凭什么在这个社会立足?所以,初中毕业的学生,真的应该好好想想。如果说你初中没有读好,现在幡然醒悟,振作起来,发奋起来,还来得及。现在的社会,机会多的是!换个角度说,初中毕业大约十五岁,按现在的预期寿命,可以活到七十五岁,你至少还要“活”六十年,这六十年怎么活?难道就这样“混”?混一天两天容易,一年两年,十年八年呢?所以,即使是初中毕业,也不能轻易就这样丧失了志气!即使不为别的,就算是为了自己“活”,也要振作起来。最近,有一个好消息,国家为了由制造业大国发展为制造业强国,大力支持发展高等职业技术教育,要扩招100万高职高专大学生。这就是机会!初中毕业了,可以读职业技术学校中专,技校,很多这类学校是3+2的,中专和大专连读,还可以参加高职高专的招生考试。所以,人要有点“志”,俗语说,“蛤蟆死了跳三跳”。一只青蛙,去了头,剥了皮,挖了五腹六脏,放到水里,它还要“跳三跳”呢。何况人?

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西安专科院校在大二的时候能考教师资格证吗?

不管是专科还是本科都是在最后一年才能报考教师资格证。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

因为现在学历不那么值钱了。上个世纪七八十年代,那时候专科学历挺值钱,因为专科收分比本科还高,中专最吃香。大家都想着专科毕业后找个国企吃国家饭,所以这么值钱。可能年龄比较小的人理解不了那个时代的情怀,你可以回家问问自己的父母这些老一辈人,提到“铁路局”或者“铁路职工”这几个字是不是第一时间想到的就是“铁饭碗”?九十年代国企私有化改革,冒出了一大批民营企业,工资什么的都比在国企好,面子上也过得去,坐办公室谁不稀罕?再加上专科不包分配,本科又比专科值钱了。现在本科扩招的这么厉害,企业的招工标准也在一步步提高,从普通毕业生到本科再到985再到研究生,学历的含金量其实是在一步步缩水的。一个普普通通的本科生,在15年之前或许能找一份体面的白领工作,但在这几年你看看能找什么?专科生更不用说,大部分行业已经把专科生排除在外,比如金融自媒体,专科生连门槛都迈不过去。尤其是在今年,失业率比往常要高,企业节流,专科本科都不好找工作。但其实专科比本科要好点,毕竟在学校里学的是技术相对来说好找工作。普通本科就不一定了。而人总是要找一份心理安慰,恰巧专科收分又没本科高,活靶子这不就来了?

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

这个问题,需要首先明确的是,不是有些人对专科生存在偏见,是整个社会对专科生都有一定程度的定位。无论是中考还是高考,都是国家对广大学子的一个选拔方式,985,211,双非,民办本科,专科这些学校的分数线,就已经很明确的体现出来,国家对人才的态度。你能说国家把专科线定的这么低,是对专科生存在偏见吗?,不只是学习,各行各业都有左中右,各行各业都有潜意识的三六九等(虽然我们提倡人人平等,但在社会上经历过的人都知道,人人平等只是提倡,离落实还有很长的路要走。)另外一个你需要知道,优秀的教育资源是稀缺的,国家不可能让所有人都接受最良好的教育那么,谁可以去接受良好教育,谁不能去接受良好教育,这个就需要给一个标准。还好,中考高考算是目前最公平的一种选拔模式,至少每一分都是自己孩子努力拼搏出来的。然后再解释一下专科生真的差吗?这个真的不好下结论,毕竟凡是皆有可能。学历也不是完全和能力划等号的。但是你需要知道通过了中考与高考的分流之后,不同分数的孩子被分到不同的学校,而不同学校提供的教育平台和机会平台是不一样的。而专科生的平台无疑是这些平台里面相对差的。一个人的成功因素很多,但是有两个主要的因素,一个是个人的努力,另外一个就是社会给个人提供的平台有多大有多高。你只要看看世界500强企业在哪些学校招聘,以及现在网上招聘对学历的要求,就能明白了。如果你在一开始所处的平台很低,那么社会给予你的机会就相对少很多,这个时候你就需要通过加倍努力去需要仅有的一些机会实现人生价值。但是这个难度是很大的。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

招聘工作不管本科还是转科大学生来说,应该同样对待,只是有些岗位必须要学历高的来管理底学历的干不了,本科和转科只是岗位不同 ,对于招聘来说我的看法是不管你本科转科还是往届应届毕业生都应该一视同仁,因为谁不知道谁能把工作干的出色,有的本科不一定跟上转科人干的好,以前有的岗位高中生不是也干的很好吗,希望用人单位招聘工作时要一视同仁,

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

首先感谢邀请,第一次回答问题!我对专科生不存在偏见,七十二行,行行出状元,都去坐轿了,谁来抬轿呢?其实国家也很重视,国务院常务会议已通过“关于加快发展现代职业教育的决定”,今后中国将以建设现代职业教育体系为突破口,对教育结构实施战略性调整,而这一调整集中在高中和高等教育阶段。所以就有了一部分人上职校上专科,而另一部分上本科,在更好的大学院校里追求更理想的奋斗目标。生活中就有这样的例子,有些上了一本二本,毕业后高不成低不就在选择工作上眼高手低,成天换工作,在工作上还没有着落,而因一时失误上了专科的,要么专升本进一步深造,要么毕业后也能找到好工作。我朋友家的孩子就是上的专科,毕业后应聘去了重庆,在机场专门维修飞机,业务能力很强,听说还当了领导,现在月薪过万,在重庆还买了房,娶妻生子,生活无忧。所以“差”是相对的,而不是绝对的,主要在于人,那些胸怀宽广,情商高的办事能力强的都混的不差,成事在天,谋事在人!

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