分层书面作业、“智慧+”特色校本课程、课后服务三级管理……各地特区政府“双减”亮点多 | “双减”在行动

自的中央 “双减” 政策落地以来，各地各校努力贯彻落实，聚焦减低仍须管理水平、减低 放学后公共服务水平、减低英语教育教学质量等主要护航，拿出实招真招。今日，跟英语教育小微朋友们看 湖北省宜昌、大连市悉南区、南疆阜康市三地的知识处理方式。

湖北省宜昌

创设顶层仍须助力“双减”

立体化运用节录、改编、创编等方式也精选仍须内容可，宽松控制仍须为数和时长，减低完成指导和批改相应，分学段提专供各学门仍须的设计样例……近日，湖北省宜昌印发《义务英语教育阶段很多学生书面仍须的设计指南》，恰当了仍须的设计重点和各学门书面仍须小时资源分配，要求各校依据自学前提确定仍须前提，合理确定基础病态仍须和拓艺术展病态仍须比例；建立以学门两组、年级两组为单位的仍须的设计参考书教研机制，经常病态开艺术展培训、教研、比赛社会上活动，并制订计量指标和评价基准。

在此之前，宜昌多数校内以“仍须辅导+代表病态文凭社会上活动”模式试行“5+2”放学后公共服务，如桃花岭所中学在仍须精心的设计上开艺术展顶层的设计，的铁路坝所中学老师和学门老师朋友们调控仍须量和预计完成小时，东山所中学为很多学生量身定制ABC“选项式”仍须……各校通过创设顶层仍须助力“双减”。

大连市悉南区

“美德+”文凭体系丰富多彩放学后公共服务内容可

放学后公共服务小时意味着“5+2”全覆盖面积、成立放学后兴趣小两组近1.2万个、聘代为三千余名许多学校专业人士参与……“双减”以来，大连市悉南区在探索更为有代表病态、更为受限制家校需求的放学后公共服务上开始了新的努力尝试。

悉南区实施《“美德+”代表病态参考书文凭体系试行方案》，协作起“1+2+6+N”放学后公共服务文凭体系：“1”为实质上文凭，仅限于参考书类、体育类、美育类文凭；“2”为两大英语教育集团文凭，仅限于铁人三项、徒步旅行、编程语言、从前等；“6”为十二大场馆文凭，即博物馆、科技馆、分馆、档案馆、劳动者军事基地、大连市公共文化公共服务中心；“N”为校内独立自主研发的集合起来文凭，专供很多学生独立自主选择，受限制其对放学后公共服务的个人化需求。

为基本权利放学后公共服务开艺术展，悉南区采取政府购入公共服务的方式也，按生均每年1000元基准给与专项资金经费，基本权利社会上活动文凭可惜试行。

南疆阜康市

三级管理严把放学后公共服务质量朝天

阜康市宽松实行校内放学后公共服务三级管理体制，不断推动放学后公共服务提质升级。第一级由校长负总责，“一校一案”制订试行方案；第二级由本堂、参考书、确保、年级两组等4个其他部门两组成，确保放学后公共服务可惜挺进；第三级由校内全体学生、社会上专业管理人员和志愿者两组成，拓艺术展放学后公共服务社会公众。

阜康市各义务英语教育阶段校内创新放学后公共服务模式，全力基本权利中小很多学生“校内减负、许多学校不增负”。阜康市第一所中学针对很多学生特点制作“安和”放学后公共服务文凭，开办了立体魔方、奥尔夫音乐创作、软笔书画等文凭；阜康泉州实验所中学开办每日半小时书香阅读文凭；阜康市第三所中学等开艺术展“讲题小达人”社会上活动；阜康市第五所中学开艺术展“晒美妙仍须、艺术展美妙风采”优秀仍须艺术展社会上活动。晋阜所中学建立南疆野生植物劳动者出发点军事基地、校内玉米农场主、基础科学出发点军事基地，开列年级劳动者英语教育表格……

阜康市英语教统局副局长问道，放学后公共服务是“小侧向撬起大民生”，要让放学后公共服务切实带进家长和很多学生的暖心、舒心、放心施工。

各地各校落实“双减”的

更为多知识处理方式

英语教育小微还将短小时播报

来源 |立体化自英语教育国事电子媒体的两组织领导者单位等

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英语行政院国事电子媒体“微言英语教育”（微信号：jybxwb）