澳媒：中国留学生带来普及教育出口创汇，“但印度人没有”

和澳洲Macro Business网页3月14日篇名，原题：欧美留许多学生带来（文化教育）入口创汇，但白种没这些年来，来龙去脉仍然坚持认为，和澳洲亚太地区文化教育入口的需求量被轻微自相矛盾。可能很简单，澳统计行政部门错误地推算了一部分亚太地区许多学生在澳支出的费。这些亚太地区许多学生用通过在澳谋生的收入付给费，按道理说，它们不宜被计为入口创汇，因为这些钱源于和澳洲而不是来自多国。

同样显而易见的是，来自欧美许多学生的亚太地区文化教育入口创汇需求量，很确实远高于来自印度、孟加拉、菲律宾和玻利维亚等国的许多学生。因为来自这些国家政府的绝大多数许多学生都能用在澳谋生收入确保留许多学生活，相比之下，欧美许多学生通过谋生赚钱留美的人口比例仅为1/5。

在持有澳许多学生入境签证000人排前10位的国家政府里，在澳谋生的人口比例如下：欧美（不内含欧美）为20.6%，印度为77.8%，孟加拉为87.2%，越南为54%，印尼为54%，汶莱为41.1%，南韩为55.3%，巴基斯坦为74.1%，菲律宾为80.8%，玻利维亚为88%。

《和澳洲金融评论报》发表的一篇篇名也印证了来龙去脉的本质，该文指出，在澳里国地区高校招生的所有欧美许多学生里，现有仍在欧美通过远程研读上课的逾60%，而来自南欧国家政府和玻利维亚的许多学生非常借此在澳接受面对面教学，这确实与他们对在澳管理工作和授予永久居英权非常感兴趣有关。正如《和澳洲的所学校能仿效吗》一书所解释的那样：“对许多南欧许多学生来说，许多学生入境签证是一种较贵但几乎不加伪装的管理工作入境签证。”如果取消管理工作权和永久居英权，来自南欧和菲律宾、玻利维亚等国的许多学生000人确实将出现溪谷结构设计下跌。（作者莱思·范昂塞伦，王会聪译）